策劃書即對(duì)某個(gè)未來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本;策劃文案寫作。策劃文案是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。以下是整理的電視劇策劃文案，希望能夠幫助到大家!

電視劇策劃1

第一部分：

一、分析背景：

近幾年來，多位學(xué)者多次呼吁“讓閱讀成為中國人的日常習(xí)慣”?！叭耖喿x”和“讀書節(jié)”的提倡，無疑是好事，如果讀書真的變成了一種時(shí)尚和一種被倡導(dǎo)的生活習(xí)慣，那么電視讀書節(jié)目也許會(huì)成為一種趨勢。

讀書，成為了當(dāng)今社會(huì)教育界提倡的亮點(diǎn)之一。不管是在學(xué)校上課的學(xué)生，還是已經(jīng)上班的工作人員，甚至于在家退休休息的老人，讀書都是必不可少的學(xué)習(xí)途徑之

一。他們需要讀書，需要了解更多的知識(shí)，需要了解這個(gè)世界。

讀書之人，很少看電視;看電視的人，看書可能也較少。要吸引一定的觀眾就變得困難了。李潘，現(xiàn)在《子午書簡》的主持人，曾經(jīng)用了很長一段時(shí)間去調(diào)查收視觀眾。她表明，73%的觀眾分布在中小型城市和農(nóng)村，初中文化水平以下。這樣看來，讀書類的節(jié)目必須大眾化，不能一味地去做高雅和高深的內(nèi)容。所以，讀書類節(jié)目就要從小從眾抓起。

二、企劃動(dòng)機(jī)

首先，電視上關(guān)于教育類的節(jié)目比較少。讀書類節(jié)目在教育類節(jié)目的發(fā)展空間會(huì)相對(duì)較大，可能性比較多。

其次，需要讀書的人比較多，不管是學(xué)生，少年，成人，老年都需要通過讀書的方式來豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

再次，人們生活中，獲取圖書的渠道較少。很多人工作以后，就很少有人要求去讀書，所以，很多有利于他們身心發(fā)展的書，就不能被他們所了解。第二部分：

一、節(jié)目名稱：《趣讀》

二、節(jié)目類型：讀書類節(jié)目

三、節(jié)目宗旨：介紹老書，推薦新書，了解內(nèi)容，熟知世界，品讀人生哲理，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，提升性格品味，開拓未來新可能。

四、節(jié)目目標(biāo)：讓觀眾讀好書，好讀書，書讀好。

五、節(jié)目定位：

1.立足公益性的發(fā)展道路：電視讀書節(jié)目如果再收視率的指揮棒下，很難找到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的平衡點(diǎn)。以前許多讀書類節(jié)目的消亡和轉(zhuǎn)型可能都是因?yàn)槭找暵省Ｋ?，在這類節(jié)目誕生之初，就應(yīng)該明白，如果作為商業(yè)性的話，收益幾乎為零，可是，其公益性質(zhì)是不可否認(rèn)的。可以考慮讓政府在一定程度上給予支持，更好的發(fā)揮它的社會(huì)作用。

2.由小到大的穩(wěn)步發(fā)展：要適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)的發(fā)展，即快餐文化的特點(diǎn)，要適應(yīng)觀眾的收視習(xí)慣，所以，節(jié)目不能太多長篇大論，要短小精悍。先穩(wěn)定一定的收視人群后，在逐步發(fā)展壯大。

3.節(jié)目大眾化、引導(dǎo)性強(qiáng)：節(jié)目要有一定的導(dǎo)向作用。向受眾人群推薦好書。剛開始可以只是在學(xué)校中播放，告訴學(xué)生什么書應(yīng)該讀。后來，節(jié)目要大眾化，不管是學(xué)生，在崗工作人員，退休的老人，都可以看。不能一味的追求所謂的高雅，而要平民化中不缺乏高雅。

六、節(jié)目形態(tài)：

1.書籍簡介：對(duì)書本的內(nèi)容進(jìn)行簡單的介紹。

2.書籍作者：對(duì)作者的寫作背景、人物背景進(jìn)行簡單介紹。

3.內(nèi)容摘要：語言特點(diǎn)，好句提煉。

4.書籍特色：對(duì)書籍的寫作特點(diǎn)，希望觀眾從中能收獲到些什么進(jìn)行介紹。

5.推薦理由：如果觀眾要觀看的理由，觀眾要購買的理由，進(jìn)行解釋。

七、節(jié)目內(nèi)容：

對(duì)新書、好書、適合不同人去看的書進(jìn)行推薦、介紹、摘要。讓觀眾可以對(duì)這本書有所了解，對(duì)這個(gè)作者有所了解，培養(yǎng)了觀眾的去拜讀的興趣。表現(xiàn)手法上可以逐步多樣化，如通過一些電視劇來分析名著的語言，由書及人，從書里到書外，還可以將書改編成FLAS等，吸引觀眾參與節(jié)目，及時(shí)有效地交流互動(dòng)。

電視節(jié)目策劃書范文5篇策劃書策劃方案八、節(jié)目風(fēng)格：趣味，不拘一格，清新，愉快。

第三部分：節(jié)目攝制策略

1.主持人：

是作者本人，讓作者自己來闡述創(chuàng)作的初衷或者背景?？梢灾v些創(chuàng)作過程中發(fā)生的小故事，不必拘泥于僅僅只是介紹。語言風(fēng)趣幽默。談?wù)勛约簞?chuàng)作出來這個(gè)作品的感受。如果作者不能參加，可以選擇一位語言比較幽默，風(fēng)趣的主持人。能有創(chuàng)新的，能把握讀者或者說觀眾的心理。用自己的方式去闡釋“名著，其實(shí)也可以很有趣，你要讀下”這樣的思想。

2.節(jié)目顧問：李潘(作為做成功一檔讀書節(jié)目，可以給很好的意見。)

3.工作人員設(shè)置：

導(dǎo)演、編劇、攝像師，按照不同的專題分，每個(gè)專題導(dǎo)演一個(gè)，編劇兩位，攝像師一位。

場記，燈光，化妝：根據(jù)需要配定。

4.節(jié)目播出長度：

可以按照年齡分層來做每期節(jié)目。向他們推薦他們喜歡看的類型中比較好的書，需要看的書。例如，少年篇(針對(duì)在校中小學(xué)生。)、青年篇(針對(duì)大學(xué)生。)、壯年篇(針對(duì)在崗較年輕的工作人員。)、中年篇(針對(duì)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的工作人員。)、老年篇(針對(duì)退休在家的人群。)等等。

可以按照作者來分析做節(jié)目。向觀眾介紹一個(gè)作者的寫作動(dòng)機(jī)，讓觀眾對(duì)這個(gè)作者的寫作特點(diǎn)有個(gè)大體把握。例如，魯迅篇、巴金篇、金庸篇等。

5.節(jié)目播出時(shí)段：

首播時(shí)間：冬天：每天中午14:10——14:30。夏天：每天中午14:40——15:00。重播時(shí)間：每天早晨7:40——8:00。

6.節(jié)目播出周期：

前期，在學(xué)校等場所，作為必須放映的節(jié)目，采取每日播出。

后期，時(shí)間加長，可以采用每隔兩天一播出，讓人們對(duì)節(jié)目中推薦的書，有一定的知識(shí)吸收。

7.節(jié)目制作方式：錄播方式。

第四部分：節(jié)目宣傳

一、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳：可以在網(wǎng)絡(luò)上建立官網(wǎng)。在各大流行媒體上進(jìn)行宣傳。例如，當(dāng)下比較流行新浪微博，可以建立官方微博，和觀眾交流，接受觀眾的建議和批評(píng)進(jìn)行改良。還可以進(jìn)行提前預(yù)告，和后期再次提醒。讓觀眾和讀者對(duì)書進(jìn)行深度了解、思考和認(rèn)識(shí)。

二、平面媒體宣傳

1.在暢銷雜志上進(jìn)行大面積宣傳。打出自己的口號(hào)或者說宣傳語。

2.在公交等站牌處，放置平面活動(dòng)策劃，讓人群不經(jīng)意間就記住一個(gè)要看的節(jié)目。

3.在報(bào)紙上，投放平面活動(dòng)策劃，廣而告之。

三、電視媒體宣傳

1.在電視中穿插活動(dòng)策劃。在比較出名的電視臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)策劃的投放，如四川衛(wèi)視的黃金時(shí)間中插播。

2.可以在一些地方的商業(yè)中心，舉行大型的圖書知識(shí)有獎(jiǎng)問答，然后通過電視直播，讓更多的人進(jìn)行關(guān)注，從而提高知名度。

四、學(xué)校宣傳

因?yàn)檫@檔節(jié)目剛開始的投放觀眾是屬于學(xué)校的，所以，在學(xué)校進(jìn)行宣傳。而且還能做一些學(xué)校的調(diào)查，看看他們喜歡看什么書，以及希望什么時(shí)間播放。或者，在學(xué)校辦一些大型圖書活動(dòng)，讓同學(xué)們說出對(duì)某一個(gè)書得看法，以及內(nèi)容概括的競賽。

篇二

策劃老師布置的作業(yè)：為校內(nèi)電視臺(tái)策劃一檔節(jié)目。

科目：電視節(jié)目策劃

學(xué)院電視臺(tái)

電視臺(tái)面向?qū)W子，關(guān)注校園生活，關(guān)注校園熱點(diǎn)，關(guān)注大學(xué)生的生存狀態(tài)。因此校園電視臺(tái)可設(shè)的電視欄目有以下幾大類型：

一、新聞資訊類：《師院新聞》、《大學(xué)新視點(diǎn)》。

二、專題新聞?lì)悾骸洞蠹隆贰ⅰ洞笕宋铩?/p>

三、娛樂綜藝類：《今天我逃課》、《寢室那點(diǎn)事兒》

四、生活服務(wù)類：《我是女生》、《天氣預(yù)報(bào)》

五、教育綜合類：《ShowTime》、《我們愛學(xué)習(xí)》、《我是老師我怕誰》

六、校園情景劇：《校園笑口組》

電視作為一種宣傳媒體，承擔(dān)著學(xué)校的“喉舌”和與師生聯(lián)系的“橋梁”的雙重職能作用。因此新聞?lì)惞?jié)目及專題類節(jié)目是立臺(tái)之本，關(guān)系電視臺(tái)的生死存亡，應(yīng)予以重視。其中，《師院新聞》是采取說新聞的形式，把校內(nèi)發(fā)生的上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下至飯?zhí)冒⒁痰男侣務(wù)f出來?！洞髮W(xué)新視點(diǎn)》則是針對(duì)校內(nèi)的新氣象、新思潮做全面的觀察、剖析。而專題新聞?lì)惞?jié)目《大件事》則在資訊類的基礎(chǔ)上更加深入，對(duì)校園內(nèi)懸而未決的事件進(jìn)行深度報(bào)道;《大人物》是人物專訪，采訪對(duì)象是校內(nèi)風(fēng)云人物，可以是有突出才華的學(xué)生，或者是學(xué)識(shí)淵博的老師，甚至是人氣很高的飯?zhí)冒⒁獭?/p>

由于電視臺(tái)受眾定位是在校大學(xué)生，為了保證收視率，我們的節(jié)目更要貼近大學(xué)生生活，引起他們共鳴。因此，綜藝娛樂節(jié)目一定要保質(zhì)保量?！督裉煳姨诱n》及《寢室那點(diǎn)事兒》就是專門貼合學(xué)生生活而設(shè)的欄目，務(wù)求以風(fēng)趣幽默的節(jié)目風(fēng)格，新奇有趣的節(jié)目內(nèi)容吸引觀眾，作為電視臺(tái)的招牌欄目推廣開去。而生活服務(wù)類的《我是女生》及《天氣預(yù)報(bào)》也采取比較輕松的方式進(jìn)行。校園情景劇《校園笑口組》也是一個(gè)娛樂性極強(qiáng)的節(jié)目。

在校園里，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是主旋律。因此對(duì)于一個(gè)校內(nèi)媒體而言，教育類節(jié)目必不可少，但是一定要避免落入俗套，一味說教?！禨howTime》是一個(gè)英語學(xué)習(xí)節(jié)目，主持人要雙語主持。《我們愛學(xué)習(xí)》則是綜合類的教育節(jié)目，注重趣味性與學(xué)術(shù)性融為一體。

另外，根據(jù)我們學(xué)校女多男少的實(shí)際情況及師范院校的特點(diǎn)，設(shè)了專欄節(jié)目《我是女生》、《我是老師我怕誰》。主要面向廣大女生和師范生群體，有針對(duì)性地傳播資訊。

電視劇策劃2

一、背景分析

據(jù)調(diào)查顯示：大學(xué)校園里，有超過60%的同學(xué)偶爾逃課，超過30%的同學(xué)經(jīng)常逃課，只有不到5%的同學(xué)不逃課。所逃的課程基本上是選修課和公共課，但也有部分專業(yè)課難逃此逃。

有人說，不會(huì)逃課的大學(xué)生不是稱職的大學(xué)生，不逃課的大學(xué)是不完整的大學(xué)。在這個(gè)特立獨(dú)行崇尚個(gè)性的80后甚至是90后大行其道的大學(xué)校園，逃課成了大學(xué)生的家常便飯。到高校的論壇隨便逛一逛，都可以發(fā)現(xiàn)無數(shù)個(gè)版本的逃課理由，豆瓣上甚至還有好幾個(gè)以“逃課互助旅行”、“我逃課是為了拯救世界”、“逃課幫”等為名的逃課小組，集結(jié)了無數(shù)高校里以逃課為樂的同學(xué)。

在這些逃課學(xué)生的背后都有著怎樣的經(jīng)歷和故事呢?逃課背后他們是習(xí)慣成自然，還是迫不得已?他們的做法是否應(yīng)該有個(gè)是非公斷?作為一個(gè)校內(nèi)媒體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注這個(gè)逐漸突出的群體，了解現(xiàn)代大學(xué)生的生存現(xiàn)狀。

二、企劃動(dòng)機(jī)：基于上述背景分析，我們策劃這個(gè)節(jié)目，深入了解大學(xué)生群體的生存狀態(tài)。

三、節(jié)目名稱：今天我逃課

四、節(jié)目類別：綜藝娛樂節(jié)目

五、節(jié)目宗旨：關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的大學(xué)生活現(xiàn)狀，了解大學(xué)生群體的思想現(xiàn)狀。

六、節(jié)目目標(biāo)：目標(biāo)是通過對(duì)這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出我們當(dāng)代大學(xué)教育現(xiàn)狀，讓人們通過對(duì)當(dāng)代大學(xué)生生活狀態(tài)的觀察和了解，不只對(duì)這個(gè)人群有更深層次的了解和認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的生活做出一定的思考。

七、節(jié)目定位：反映在校大學(xué)生生活狀態(tài)，探討大學(xué)生發(fā)展之路，增強(qiáng)師生交流。

八、節(jié)目形態(tài)：

節(jié)目采取主持人串場，邀請(qǐng)嘉賓，并且嘉賓與現(xiàn)場觀眾以及主持人共同參與的形態(tài)。

九、節(jié)目內(nèi)容：

下面就“逃課去旅行”這一主題說明一下這個(gè)節(jié)目的具體操作。

Part1:節(jié)目開場后，先由主持人將本期節(jié)目主題帶出來，再介紹出場嘉賓。主持人將嘉賓的主要經(jīng)歷說一下，通過VCR展示嘉賓逃課之后去旅行的一些圖片資料，請(qǐng)嘉賓介紹一下出逃經(jīng)歷。主持人針對(duì)嘉賓所描述加以提問，引導(dǎo)嘉賓說得更多更詳細(xì)。如在旅行過程中有紀(jì)念品等收獲，可現(xiàn)場展示。

Part2：對(duì)主要嘉賓的訪談結(jié)束之后，由主持人邀請(qǐng)嘉賓的同班同學(xué)和老師入場。說說在他逃課過程中出現(xiàn)的一些狀況。再讓老師說說看法。主持人根據(jù)老師意見，帶動(dòng)現(xiàn)場觀眾參與討論。

Part3：最后是觀眾提問環(huán)節(jié)。場內(nèi)設(shè)置2-3名現(xiàn)場提問的機(jī)會(huì)(觀眾可自行舉手發(fā)問或事先將問題寫到編有號(hào)碼的紙條上現(xiàn)場抽取)。另外，主持人將從節(jié)目網(wǎng)站、觀眾來電、短信中收到的問題選擇一個(gè)有代表性的向嘉賓或老師提問。

十、節(jié)目特色：

1、全面、真實(shí)、不加人工修飾的VCR讓同學(xué)們真實(shí)看到逃課之后的生活狀態(tài)。

2、將老師請(qǐng)到演播室，以最直接的方式進(jìn)行師生交流，表達(dá)老師的看法和感受。

3、場內(nèi)觀眾能夠參與節(jié)目討論，以最直觀的方式與學(xué)校老師進(jìn)行交流，提出意見。

4、場外觀眾可以通過我們的網(wǎng)站、論壇、電話、短信的方式參與節(jié)目，形成多方面的交流。

十一、節(jié)目風(fēng)格

作為一個(gè)綜藝類節(jié)目，節(jié)目的風(fēng)格是輕松的，活潑的，引人向上又發(fā)人深省的。

十二、剪輯風(fēng)格

節(jié)目要盡量剪輯出有懸念，或者能引起觀眾共鳴的場面出現(xiàn)?？梢愿阈?，亦可溫情。

十三、主持人串聯(lián)風(fēng)格

本節(jié)目作為綜藝節(jié)目，主持人需要是輕松的，活潑的，搞笑的，因?yàn)?0后的大學(xué)生是娛樂的一代，很反感一本正經(jīng)的道貌岸然的說教。但是在出現(xiàn)一些比較溫情，比較引起共鳴的環(huán)節(jié)的時(shí)候，主持人需要適時(shí)的調(diào)控場面，不能一味的搞笑。

十四、節(jié)目長度：40分鐘一期。

十五、節(jié)目播出方式：周六晚上8：30，每周一期。

十六、節(jié)目設(shè)置及相應(yīng)的選題

節(jié)目不固定每期的制作格式，根據(jù)每期的主題應(yīng)該有不同的環(huán)節(jié)設(shè)置。以下為暫時(shí)想到的主題：

1、逃課去睡覺

2、逃課去戀愛

3、逃課去旅行

4、逃課去兼職

5、逃課去實(shí)習(xí)

6、我逃課但我不掛科

十七、欄目包裝

1、片頭一個(gè)，長度15″

2、宣傳片一個(gè)，長度30″

3、版塊的過渡片花各一個(gè)，長度10″

4、VCR的標(biāo)版一個(gè)，長度30″

5、片尾標(biāo)板，長度30″

6、背景音樂

十八、欄目可行性預(yù)測

背景中已經(jīng)做出分析，目前的逃課現(xiàn)象已經(jīng)是大學(xué)生群體里面的眾所周知的秘密了。逃課的結(jié)果是一樣的，但是逃課的理由卻是不一的。我們深入揭秘大學(xué)生逃課背后的故事。而大學(xué)生作為電視臺(tái)最龐大的收視群，這種與他們生活密切相關(guān)的、能夠引起他們極大共鳴的節(jié)目應(yīng)該能夠得到他們的歡迎和熱情參與。這個(gè)節(jié)目采取大學(xué)生最喜聞樂見的綜藝娛樂的訪談形式，結(jié)合主持人活潑幽默的主持風(fēng)格以及現(xiàn)場互動(dòng)，能牢牢吸引觀眾眼球。另外，這個(gè)節(jié)目涉及到學(xué)生、老師雙方面的交流，能夠在師生之間引起廣泛影響。綜合各方面分析，本節(jié)目成功幾率非常高，極有可能成為校園版的《康熙來了》。

十九、人員構(gòu)成

制片人1名;

執(zhí)行制片1名;

主持人2名以上;

另，編導(dǎo)、 攝像、后期技術(shù)制作人員等若干。

以上資料如能幫助你，是我的榮幸，但請(qǐng)不要原文照搬，轉(zhuǎn)載注明出處是美德，謝謝!

電視節(jié)目策劃書(三)

談話節(jié)目《商道》

第一部分：現(xiàn)實(shí)環(huán)境

背景淺析：基于背景分析和市場調(diào)查，該類節(jié)目有較廣闊的受眾群和市場空間，相對(duì)來說，該類節(jié)目數(shù)量較少，競爭性較小。

第二部分：節(jié)目設(shè)定

一、節(jié)目名稱 《商道》

二、節(jié)目類別 商業(yè)性質(zhì)的談話類節(jié)目

三、節(jié)目宗旨

本節(jié)目立足于商界精英和成功企業(yè)家。通過輕松地談話方式講述其個(gè)人的成長成功經(jīng)歷。全方位展示這一個(gè)階層的生活狀態(tài)和生存環(huán)境。突出表現(xiàn)作為企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任感。

社會(huì)責(zé)任感就是在一個(gè)特定的社會(huì)里，每個(gè)人在心里和感覺上對(duì)其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。社會(huì)責(zé)任是指一個(gè)人對(duì)他人
、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)。社會(huì)責(zé)任感是公民對(duì)這種責(zé)任的一種強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和崇高的情感、意志和態(tài)度，對(duì)自身社會(huì)權(quán)利與義務(wù)的自覺認(rèn)識(shí)，是一個(gè)人健康社會(huì)化的內(nèi)驅(qū)力。

如果說這個(gè)社會(huì)是一個(gè)機(jī)器，我們每個(gè)人都是機(jī)器上一個(gè)零部件，大到一個(gè)把手，小到一顆螺絲，每個(gè)零部件都不可缺少。我們要想到，今天我們所做的工作，讓我們的企業(yè)生存了下去，企業(yè)生存下去了，才讓我們的社會(huì)財(cái)富增加，才讓我們的國家生存了下去。也就是說，我們的每一份努力，都是在為國家的發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。如果有這樣自豪的社會(huì)責(zé)任感，每個(gè)人都會(huì)十分努力地工作了。

具體點(diǎn)說就是社會(huì)并不是無數(shù)個(gè)獨(dú)立個(gè)體的集合，而是一個(gè)相輔相成不可分割的整體。盡管社會(huì)不可能脫離個(gè)人而存在，但是純粹獨(dú)立的個(gè)人卻是一種不存在的抽象。簡單點(diǎn)說就是沒有人可以在沒有交流的情況下獨(dú)自一人生活。所以我們一定要有對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)其他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感，而不僅僅是為自己的欲望而生活，這樣才能使社會(huì)變的更加美好。

社會(huì)責(zé)任感具體表現(xiàn)為個(gè)體思維的社會(huì)化
，即把思考對(duì)象由自我擴(kuò)展到社會(huì);還表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)社會(huì)生活主動(dòng)而全面的參與行為。不同社會(huì)、不同時(shí)代的公民，其社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)容不同。中國社會(huì)主義初級(jí)階段公民的社會(huì)責(zé)任感
，突出地表現(xiàn)為對(duì)祖國前途命運(yùn)的關(guān)注與思考 ，對(duì)改革開放的理解與支持
，對(duì)政治生活的關(guān)心與參與。一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，主要應(yīng)該具備三點(diǎn)品質(zhì)：堅(jiān)持道德上正確的主張或真理;堅(jiān)持實(shí)踐正義原則;愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。

企業(yè)關(guān)注社會(huì)群體的責(zé)任是全球化背景下參與國際競爭的必然要求，正確的企業(yè)價(jià)值觀支配企業(yè)的規(guī)范行為。例如向社會(huì)提供符合法規(guī)要求和顧客需要的產(chǎn)品或服務(wù)、向銀行誠信借貸、與供應(yīng)商共同創(chuàng)造雙贏或多贏的局面、堅(jiān)決摒棄為謀私利不擇手段的競爭行為，避免給環(huán)境造成污染或損害其他相關(guān)方的利益等。獲得媒體宣傳、政府關(guān)系資源的開發(fā)等增值效應(yīng)?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)競爭日趨激烈，誰贏得了人心誰就贏得了市場，誰就是勝利者。從某種意義上講，企業(yè)的公益做秀是值得推崇的。企業(yè)通過公益活動(dòng)擴(kuò)大自身的影響力，是益公、益私的雙贏行為，公益性、志愿性、非政府性等特點(diǎn)成為公益事業(yè)的主要力量。加強(qiáng)與非盈利組織的合作，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理項(xiàng)目，制定良好的執(zhí)行計(jì)劃，可獲得多種利益最大化。

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感強(qiáng)烈與否 ，將關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程
，也與他們自己的幸福成長直接相關(guān)。所以，我們還應(yīng)注重強(qiáng)化大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。打磨現(xiàn)代人才的品質(zhì)要從培養(yǎng)大學(xué)生的個(gè)體道德品質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)、組織文化和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的角色期待出發(fā)，全面提高和整體發(fā)展、引導(dǎo)、培育、激勵(lì)，使大學(xué)生今后的興趣、需要、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、理想、信念、世界觀符合社會(huì)的需要，促使大學(xué)生不斷去追求一種更加高尚的精神境界和行為方式，完善自我，提升人生。

四、節(jié)目目標(biāo)：
全面展示企業(yè)家的生活現(xiàn)狀。通過他們的商界經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)和啟發(fā)更多有志于從商之人，特別是大學(xué)畢業(yè)生。同時(shí)要展現(xiàn)企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任感，盡媒體的力量建立企業(yè)與待業(yè)者的聯(lián)系，幫助他們解決工作問題。

五、節(jié)目特色：

1、節(jié)目最后，提議企業(yè)家用自己的一件有意義的物品對(duì)全國觀眾進(jìn)行拍賣，觀眾可通過電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系基金會(huì)。籌得善款全部納入商道基金會(huì)做公益事業(yè)。

2、每期節(jié)目邀請(qǐng)幾位貧困山區(qū)有志于從商的待業(yè)大學(xué)生親臨節(jié)目現(xiàn)場，鼓勵(lì)支持他們創(chuàng)業(yè)，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)為他們創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。現(xiàn)場觀眾以在校大學(xué)生和有志于從事商業(yè)的人為主體。

3、每期節(jié)目中插播一條大約五分鐘的專門為嘉賓所在企業(yè)做的商業(yè)活動(dòng)策劃，作為對(duì)該企業(yè)及嘉賓的回報(bào)。

4、打破傳統(tǒng)商業(yè)節(jié)目死板難懂的局限，突出鮮活不乏深度的特色，體現(xiàn)一種輕松的氛圍，同時(shí)還要彰顯睿智與理性。

5、不僅講述商界精英個(gè)人成長故事，還展現(xiàn)他們體悟的商道以及人生視角和生活感言。用影像真實(shí)記錄這個(gè)特殊群體在這個(gè)特定時(shí)期的生活狀態(tài)與商業(yè)價(jià)值。

6、受眾面較為廣泛。既不會(huì)像《魯豫有約》那樣主要集中于輕松娛樂，也不像傳統(tǒng)的商業(yè)節(jié)目那樣嚴(yán)肅與專業(yè)，定位高端。我們展現(xiàn)的人物是高端的，但卻能給我們每一個(gè)人以有益的啟迪。我們節(jié)目也力求面向企業(yè)管理人員、學(xué)者、專家、企業(yè)白領(lǐng)階層，并為其提供展現(xiàn)管理經(jīng)驗(yàn)和成果的平臺(tái)。

7、解讀精英們的財(cái)富時(shí)尚和獨(dú)特的精神追求，反應(yīng)成功人士的生活方式。

8、成立商道基金會(huì)和該節(jié)目相互配合，更好的宣傳節(jié)目并做社會(huì)公益事業(yè)，服務(wù)社會(huì)!

9、節(jié)目中，聽嘉賓對(duì)當(dāng)下社會(huì)有爭議性話題的解讀。

六、節(jié)目長度： 60分鐘(包括5分鐘的商業(yè)活動(dòng)策劃)

七、播出時(shí)段： 夜間九點(diǎn)一刻

八、播出次數(shù)： 每周一期

九、版權(quán)所有： 歸電視臺(tái)所有

十、合作方式： 電視臺(tái)與要邀請(qǐng)嘉賓所在的企業(yè)合作制作節(jié)目

第三部分：攝制策略

一、主持人風(fēng)格定位：

1要求展現(xiàn)端莊沉穩(wěn)大方的氣質(zhì)，而又不失幽默風(fēng)趣的風(fēng)格。

2、對(duì)商業(yè)有相當(dāng)?shù)牧私?，善于體悟和總結(jié)。

3、既能客觀描述又不乏思想鋒芒

4、較強(qiáng)的現(xiàn)場控制能力。

二、活動(dòng)策劃宣傳語：談商業(yè)傳奇 話財(cái)富論道

第四部分：首期節(jié)目

一、節(jié)目主題：

“笨小孩”的大成就——馬云啟示錄

二、邀請(qǐng)嘉賓：

馬云：IT業(yè)的領(lǐng)軍人，企業(yè)家，演講家。

職務(wù)：阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人之一、阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官、阿里巴巴公司主席和非執(zhí)行董事、軟銀集團(tuán)董事、中國雅虎董事局主席、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(APEC)下工商咨詢委員會(huì)(ABAC)會(huì)員、成都師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院院長、華誼兄弟傳媒集團(tuán)董事。

外景采訪嘉賓：馬云妻子、阿里巴巴副總裁、雅虎集團(tuán)員工。

三 問題：

1、從小數(shù)學(xué)成績不好有沒有自卑過?在創(chuàng)業(yè)中有沒有因?yàn)閿?shù)學(xué)成績的不好而吃虧?

2、為什么從大學(xué)里辭職，放著安穩(wěn)的生活不去過而要選擇前途未卜的互聯(lián)網(wǎng)?

3、商人和企業(yè)家最大的區(qū)別是什么?你如何定位自己?

4、創(chuàng)業(yè)中最重要的是什么?

5、“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大多數(shù)人都死在明晚”，是不是要告訴大家做事應(yīng)該堅(jiān)持不懈?但堅(jiān)持也該有個(gè)度，你認(rèn)為我們該如何把握這個(gè)度?

6、現(xiàn)在對(duì)于你來說什么是最重要的?

電視劇策劃3

一、《讓國皇帝》歷史背景　　遼朝公元907～1125年是中國五代十國和北宋時(shí)期以契丹族為主體，統(tǒng)治中國北方的封建王朝。遼朝原名契丹，稱“遼”.　　二.項(xiàng)目賣點(diǎn)　　v
1.這是一個(gè)在影視界至今無人觸及的歷史題材?！　 2.觀眾喜歡歷史劇，通過輕松地看電視就可以了解歷史?！　
歷史題材的影視作品一直備受廣大觀眾的喜愛。而好的劇本和影視創(chuàng)作更是令老百姓口碑相贊?，F(xiàn)如今，商、周、秦、楚、漢、三國、隋、唐、五代、金、宋、元、明、清。歷朝歷代的歷史故事都被人們所了解。而繼五代后、金國前的遼朝卻不被百姓所知。其中原因是關(guān)于遼代的歷史資料記載不多。遼代皇陵尚未完全挖掘，可做考據(jù)的歷史資料或出土的遼代文物還在被專家研究。所以，除了鉆研遼史的學(xué)者或研究遼史的史學(xué)家，無筆者可以編造那段兩百多年的歷史。遼西區(qū)域文化研究會(huì)副會(huì)長董明先生、根據(jù)多年的遼代史鉆研以及多方歷史資料考證、真實(shí)的將遼代皇室史以及遼文化變遷的淵源歷史精細(xì)完整的’還原文學(xué)。編著出書《遼代北鎮(zhèn)蹤涵》。后董明先生又與著名劇作家張國慶先生工作室合作改編敘述性大型歷史題材電視連續(xù)劇《讓國皇帝》。相信該劇一定能給廣大電視觀眾一個(gè)嶄新的全新的對(duì)歷史題材劇作的新視聽享受?！　∪?投拍電視劇的意義　　支持文化事業(yè)、投資影視制作是現(xiàn)代企業(yè)界有識(shí)之士的明智選擇，是高層次活動(dòng)策劃宣傳的最佳手段，具有展示本企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和企業(yè)文化形象的雙重功效，這些效應(yīng)還具有不可估量的底蘊(yùn)和持恒性?！　∷?投資規(guī)?！　№?xiàng)目總投資規(guī)模擬定5300萬—1.5億元人民幣　　包括劇本編寫、策劃及稿酬、前期籌備費(fèi)用、宣傳費(fèi)用、企劃費(fèi)用、制作費(fèi)、全組工作人員費(fèi)用、演員費(fèi)用及后期制作費(fèi)用。　　五.
版權(quán)，策劃及制作　　劇本版權(quán)：董明先生　　影片項(xiàng)目策劃：董明先生、北鎮(zhèn)市文化廣電旅游局　　拍攝制作單位：　　聯(lián)合攝制單位(暫定)：企業(yè)或集團(tuán)公司　　中央電視臺(tái)22V(央視八套)　　遼寧電視臺(tái)　　企業(yè)或集團(tuán)公司所在地方政府　　支持?jǐn)z制單位(暫定)：中國廣電總局　　省級(jí)廣播電視總局　　當(dāng)?shù)厥‰娨暸_(tái)或地方電視臺(tái)　　平面媒體、網(wǎng)站等?！　×?、項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃及時(shí)間　　前期籌備：劇本大綱創(chuàng)作1個(gè)月，劇本創(chuàng)作、修改加工7個(gè)月　　拍攝制作：90—150天　　(根據(jù)天氣、場地
、籌備情況、演員檔期等因素而定)　　后期制作：90天(初剪、精剪、特效、配音、音樂編輯等)　　項(xiàng)目正式開始執(zhí)行時(shí)間以廣電局下達(dá)文件開始　　30集歷史史詩影視劇作　　編?。簭垏鴳c劇本工作室、董明;版權(quán)人：董明　　201年4月3日

電視劇策劃4

為了能夠給同學(xué)們一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，能將課堂上學(xué)過的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中去，同時(shí)為了豐富大學(xué)生課余生活，豐富多彩的校園文化，
為多個(gè)專業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，廣播影視系將舉辦一年一度的金峰節(jié)。旨在通過此次活動(dòng)繁榮校園文化，展示當(dāng)代大學(xué)生的卓越風(fēng)采，同時(shí)給廣大同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采，挖掘自我藝術(shù)表演潛能，塑造人格魅力的機(jī)會(huì)。編導(dǎo)專業(yè)的同學(xué)可以通過制作微電影參與到比賽當(dāng)中去。
我們的紀(jì)錄片將取材于此，跟隨各個(gè)報(bào)名的團(tuán)隊(duì)，記錄他們的拍攝過程。在這個(gè)個(gè)過程中，我們要百分百真實(shí)的記錄出他們在拍攝過程中出現(xiàn)的這種那種的問題。以下便是這個(gè)記錄片的前期策劃。
紀(jì)錄片基本情況：

1.紀(jì)錄片名： 《第二屆微電影大賽花絮》 2.紀(jì)錄片時(shí)長：9分鐘 3.拍攝時(shí)間：201年10月 紀(jì)錄片拍攝前期準(zhǔn)備：

1. 為了能夠順利的搜集到每個(gè)報(bào)名組拍攝的日程安排，我們竟可

能的解每個(gè)組的詳細(xì)的信息，包括聯(lián)系方式。了解聯(lián)系方式是更好的溝通各個(gè)組的拍攝的具體時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容等，能在拍攝過程中將失誤減少到最小。

2. 為了在拍攝過程中，不受設(shè)備的限制，我們在拍攝前期制定好

的設(shè)備借用的詳細(xì)計(jì)劃。保證在拍攝期有設(shè)備可用。在不影響

其他組拍攝進(jìn)程的前提下，我們盡量多拍一些素材，利于后期剪輯使用。

3. 制定好詳細(xì)的人員分工。做到各盡其職。

因?yàn)槭怯涗浧覀內(nèi)藛T暫定四人。孟洋 導(dǎo)演(組長)宋貝貝 季雪嬌 攝影梁曉瑞 編輯

4. 以為是學(xué)生作業(yè)及參賽，資金是一個(gè)很大的問題。制定詳盡的

資金預(yù)算。

拍攝中期風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及應(yīng)急方案：

1. 拍攝時(shí)工作人員的出勤。(因?yàn)槿藛T少，所以在拍攝過程中務(wù)必都要出勤，如果真的有不可避免的問題，要提前通知組長，做好應(yīng)急預(yù)案。)

2. 拍攝日程安排要詳盡。(提前了解拍攝組的日程安排，及內(nèi)容。有利于更好的跟拍。做到有內(nèi)容可拍，有精彩可拍。避免時(shí)間的誤差。)

3. 設(shè)備問題。(在拍攝前一天，一定要檢查設(shè)備，包括線路，儲(chǔ)存器，

錄音，電池電量。最好有兩臺(tái)完好機(jī)器。)

4. 天氣( 天氣問題是不可避免的誤差，在拍攝前一天要提前了解第二天的天氣。做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

5. 經(jīng)費(fèi)不足(勁量減少額外的支出，如果個(gè)人問題，自費(fèi)。如果與片子有關(guān)，先自費(fèi)，在審核，在報(bào)銷。) 等等……….

宣傳及推廣：

1. 優(yōu)酷網(wǎng)絡(luò)宣傳

2. 活動(dòng)賽事播放宣傳

3. 班級(jí)播放宣傳